教育名人名言
分类:杂文 发布时间:2021-07-21 07:20:47
1.爱就是教育,没有爱便没有教育。
2.爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。 —— 申涵煜
3.饱食终日,无所用心,难矣哉。 —— 孔子
4.不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。 —— 孔子
5.不学礼,无以立。 —— 孔子
6.发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至! —— 孔子
7.父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 —— 张梅玲
8.感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
9.孩子成功教育从好习惯培养开始。 —— 马慧连
10.和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
11.诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。 —— 孔子
12.坚持启发式,避免注入式。
13.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 —— 孔子
14.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
15.教师的人格是教育的基石。
16.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17.教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
18.教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
19.教师要融于师生的相互理解中。
20.教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
21.教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
22.教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。 —— 叶圣陶
23.教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 —— 江泽民
24.老老实实做人,认认真真教书。
25.敏而好学,不耻下问。 —— 孔子
26.默而识之,学而不厌,诲人不倦! —— 孔子
27.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
28.其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
29.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
30.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
31.三人行必有我师焉! —— 孔子
32.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
33.手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知
34.温故而知新,可以为师矣! —— 孔子
35.我非生而知之者,好古,敏以求之者也。 —— 孔子
36.吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 —— 孔子
37.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎? —— 孔子
38.习相近也,性相远也。 —— 孔子
39.学而不思则惘,思而不学则殆。 —— 孔子
40.学而时习之,不亦说乎? —— 孔子
41.学高为师,身正为范。
42.养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。 —— 徐惟诚
43.要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
44.永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
45.愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
46.在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
47.在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。 —— 卢梭
48.知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
49.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。 —— 孔子
50.智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。 —— 程鸿勋
51.尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2.爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。 —— 申涵煜
3.饱食终日,无所用心,难矣哉。 —— 孔子
4.不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。 —— 孔子
5.不学礼,无以立。 —— 孔子
6.发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至! —— 孔子
7.父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 —— 张梅玲
8.感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
9.孩子成功教育从好习惯培养开始。 —— 马慧连
10.和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
11.诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。 —— 孔子
12.坚持启发式,避免注入式。
13.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 —— 孔子
14.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
15.教师的人格是教育的基石。
16.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17.教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
18.教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
19.教师要融于师生的相互理解中。
20.教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
21.教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
22.教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。 —— 叶圣陶
23.教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 —— 江泽民
24.老老实实做人,认认真真教书。
25.敏而好学,不耻下问。 —— 孔子
26.默而识之,学而不厌,诲人不倦! —— 孔子
27.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
28.其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
29.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
30.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
31.三人行必有我师焉! —— 孔子
32.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
33.手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知
34.温故而知新,可以为师矣! —— 孔子
35.我非生而知之者,好古,敏以求之者也。 —— 孔子
36.吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 —— 孔子
37.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎? —— 孔子
38.习相近也,性相远也。 —— 孔子
39.学而不思则惘,思而不学则殆。 —— 孔子
40.学而时习之,不亦说乎? —— 孔子
41.学高为师,身正为范。
42.养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。 —— 徐惟诚
43.要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
44.永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
45.愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
46.在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
47.在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。 —— 卢梭
48.知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
49.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。 —— 孔子
50.智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。 —— 程鸿勋
51.尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。